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XX校课堂教学大赛方案 XX校课堂教学大赛方案 为进一步提升我中心校教师的课堂教学能力，深入巩固课堂中“以 学生为主体”的教学思想，引导和激励各位教师积极学习教学理论、 更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养 高的师资队伍。本学期我中心校将结合教体局2015年工作要点，在全 校开展课堂教学大赛，具体方案如下： 一、领导小组 组 长：XXX 成 员：XXX 二、活动主题 以生为主 以效为本 三、参赛教师：小学部教师和学前部教师。 四、比赛时间：2015年11月上旬。 五、比赛要求及具体规定 1、参赛教师自己选本学期内的教学内容，提前备好课、做好课件。 2、参赛教师要在比赛结束后提交所讲内容的教学设计及课件。教 学设计中包括：教案 15%和教学反思5%。中心校将把本次比赛的教案 设计、教学反思编辑成册，对本次活动进行一次综合全面的记载，以 便广大教师相互交流，共同提高。 3、评委根据东川中心校课堂评价表给每位参赛教师评分，课堂教 学的全过程占80%。（详细内容，请到QQ群里查看课堂比赛评价表） 附1：教学设计要求 教师课堂教学比赛的教学设计为单一课时的教学设计，参赛材料 需交电子稿1份，打印稿 1份。上交时间为比赛当日。教学设计的程 序及主要内容包括以下各项： （一）指导思想与理论依据：要结合《新课标》、教材特点、单元 训练重点来进行设计。 （二）教学背景：包括学生情况分析、教材分析等内容。 （三）教学目标：包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价 值观三维教学目标。目标要具体，是本课所能达成的目标。 （四）重点与难点：本课的重点、难点是什么，要表达清楚。 （五）教学方法：在授课过程中采取怎样的教学方法，并说明采 用这种方法的理由。 （六）教学过程：本部分是教学设计的核心，应把教学内容、教 师活动、学生活动及教学策略表达清楚。不能仅仅是知识的罗列。特 别是要突出学法指导内容，要突出学生在课堂中的主体地位。 （七）板书设计 附2：教学反思要求 对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析。针对 自己课堂教学，其中成功之处在哪里，没有达到预期效果的地方在哪 里，原因是什么，今后如何加以改进，应在此部分表达清楚。注重理 论与实践的有机会结合。以事说理，不能空讲道理。