部编版九年级语文下册第四单元习题课件.pptx

13.短文两篇;1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(14分)诘难( jié )　　滞碍( zhì )　　傅彩( fù )阐证( chǎn ) 涉猎( shè ) 吹毛求疵( cī )文cǎi( 采 ) zǎo( 藻 )饰 统chóu( 筹 )聪yǐng( 颖 ) 要jué( 诀 ) 劝jiè( 诫 )狂wàng( 妄 )自大　　　　zhū( 诸 )如此类2．多音字注音，形近字组词。(9分);3．下列句中加点成语使用无误的一项是( C )(3分)A．我们对别人说的话千万不要寻章摘句，这样容易引起一些不必要的误会。B．学习不能囫囵吞枣，应该吹毛求疵，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。C．这篇文章虽然篇幅很长，但语言平淡，读起来味同嚼蜡。D．吴老师才华横溢，教学水平很高，常常在课堂上高谈阔论，使同学们受益匪浅。;4．(广安中考)依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( A )(3分)眼界决定了读书人的方式方法和兴趣效果。________①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。②他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。③一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。④可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。A．①④③② B．①③④②C．②④③① D．④②①③;5．请写出下列句子所运用的论证方法。(5分)(1)狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。( 对比论证 )(2)人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。( 比喻论证 )(3)他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”( 引用论证 )(4)列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。( 举例论证 )(5)“三人务于精熟，而亮独观其大略。”( 引用论证、对比论证 );6．对《谈读书》一文分析有误的一项是( A )(3分)A．本文主要采用了比喻论证、对比??证、举例论证和引用论证的方法论证自己的观点。B．本文是一篇随笔，作者见解深刻，几乎一句话就是一个观点。C．文章多处使用排比语句进行说理，增强了说服力和感染力。D．文章着重阐述了读书的目的、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。【解析】本文没有引用任何人的论述来帮助论证，故A项“采用引用论证的方法论证自己的观点”分析错误。;7．(梧州中考)根据下面这幅漫画，完成以下题目。(6分)(1)请用简洁的语言介绍画面内容。(含标点限80字以内)墙前站三人，站地面的人，眼前只有墙；站较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；站最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明，书包括《词典》和《名著》。(2)请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。书读的越多，积累的东西也就越多，眼界便可以看的更远。;(新疆维吾尔自治区中考)不求甚解(节选)马南邨①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”……他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。;③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真;意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。……⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄