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- 2022-08-26 发布于江苏
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第6课时 解决“比多比少”的问题
【教学内容】
教材第21页。
【教学目标】
1.使学生掌握比较两数相差多少的方法,初步学会解答求一个数比另一个数多几(或少
几)的应用题的数量关系。
2.初步培养学生的分析推理能力,激发学生主动探索问题的热情。
3.通过操作、观察、比较,丰富学生对减法现实意义的认识,初步培养学生分析推理
能力。在教学过程中适时渗透一一对应、转化等数学思想。
【教学重点】
分析理解求一个数比另一个数多几(或少几)的应用题的数量关系。
【教学难点】
理解求一个数比另一
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