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本书分专题研究和教改实践两篇，涉及国际情况调研、文献保护与修复人才培养、素养培育、难点热点、中大实践等主题，对国内外图书情报专业硕士培养的理论与实践做了专题研究，并具体总结了中山大学图书情报专业硕士培养的改革实践，力求为该专业领域提供理论支撑和实践参考。
编委会成员（按照姓氏笔画排序）：王蕾 韦力丹 任佳艺 孙佳琳 孙欣苏日娜 李凌慧 肖鹏 邱蔚晴 何祯何靖怡 汪超敏 张升炼 张祎 张盈张靖 武佳钰 林芊里 林明 林佳萍林琳 杨沁 周旖 聂勇浩 徐晓莹黄诗莹 彭秋平 雷腾飞 曾文 裴莹权蔡琪 廖嘉琦 滕斐序言 图书情报专业硕士人才培养八年探索改革开放以来，中国图书情报与档案管理学科的研究生教育不断升级、发展和创新，历经四个十年，其中第四个十年（2011—2020年），以图书情报专业学位授权点的设立为标志[1]；而中国图书情报专业硕士学位教育，也标志着图书情报与档案管理学科领域高级人才培养模式和管理体制的新一轮变革。[2]2010年1月，国务院学
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