一年级下册数学教学反思-6.1 百数表 ▏沪教版.pdfVIP

《百数表》教学反思 “百数表”是在学生初步认识两位数后进行教学的，教材及时对两位数进 行整理，并以“百数表”的形式呈现百以内的各个数。为了让学生通过观察“百 数表”发现数与数之间的联系，进一步理解百以内数的含义，我在教学时，分 了三个层次进行。 一、 在观察中发现 观察是一种有目的、有顺序、有积极思维参与的比较持久的感知活动，是 一种“思维的知觉”。教学时，我先给学生出示一张完整的“百数表”，让 们认真观察这 100 个数，根据这些数的排列顺序，看看在它们身上都能发现哪 些“小秘密”。孩子们