三年级下册科学设计《水的三态变化》教学设计.pdfVIP

《水的三态变化》教学设计与反思 【教学目标】： 科学概念：1、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、 冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存 在。 2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促 进水的三态变化的原因是温度的变化。 过程与方法：1、回忆或观察水在自然界的各种形态——云、雾、雨、 露、霜、雪、冰、水蒸气……讨论它们之间变化的原因 和条件。 2、寻求水的气态和固态之间变化的证据，尝