大班歌唱：小孩不小歌（教案）.docxVIP

大班歌唱：小孩不小歌 教材分析 《小孩不小歌》是一首二四拍的进行曲，节奏活泼，歌曲内容简单贴 近幼儿的生活，歌词内容说幼儿虽然人小但其实不小，也可以做很多大人 做的事情，这样，大人就不能小瞧我们小朋友了。为了大人们不再小看小 孩子，我们要用歌唱的方式告诉他们。 本节课的重点是初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。难点是 体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱，体验升入大班的自豪感。 幼儿基础分析 （能力、经验基础） 经验基础：大班的幼儿对二四拍的歌曲已经有一定的经验了，但对进 行曲式风格的歌曲那么不是非常的熟悉，需要进一步的了解。 能力基础：大班幼儿对自我情感意识相比中班时增强了许多，能够做 到自己的事情自己做，在歌曲的表现力上也能够用自信大胆的声音表现歌 曲。 小孩不小歌 人人都说小孩小, 谁知人小心不小。 你假设小看小孩子, 你比小孩还要小, 哩J4幅二八、、? 活动目标 .初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。 .体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。 .通过演唱歌曲，体验升入大班的自豪感。 活动准备 （材料、环境、知识准备） 活动过程 一、谈话导入 .提问：现在我们是大班的小朋友了，那你们觉得自己还是小孩子吗? 为什么？ 小结：虽然我们年纪比拟小，但是我们能做许多力所能及的事情了， 我们应该很自豪的说，我们不小了。 .提问：当有大人说我们是小孩子，小看我们的时候你有什么感觉？ 过渡：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你假设小看小孩子，你比小 孩子还要小。这是一位很有学问的老爷爷说的话，他还把它写成了歌，歌 名叫《小孩不小歌》。 二、通过游戏学唱歌曲 一、游戏“猜猜我是谁”。 游戏规那么：教师完整演唱歌曲，幼儿闭上眼睛，当唱到最后一句，摸 到孩子的头，便发出“哈哈”，让其他孩子猜想是谁。 .完整演唱歌曲，进行游戏。 .游戏进行四到五次。（可引导孩子一起演唱歌曲） 三、多形式演唱歌曲 .教师指挥，男、女小朋友齐唱或者轮唱。（能精神饱满的演唱歌曲） .分组演唱。 .幼儿单独表演唱