三年级数学分数的简单应用公开课教学设计教案优秀 (1).pdfVIP

姓名 年级 三 学科 数学 时间 2016-12-17 课题 第八单元 第4课时 分数的简单应用 例1、 1. 通过说一说、分一分、画一画等教学活动，让学生经历“整体”“1 个”到“多个”的过程，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份， 其中的一份或几份也可以用分数表示。 进一步理解分数的意义。 2. 借助解决具体问题的活动，使学生能运用分数的相关知识，描述一 教学目标