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处理好小组成员之间的关系 小溪塔三中黄正满 根据小组成员的设置，同一小组内有不同层次的学生，正是因为每个组内含有不同水平 的学生，所以容易出现能力强的学生轻视能力弱的学生，自己抢着发言不听别人见解，而能 力弱的学生因怕说错而引起同组同学的讥笑而不敢发言，从而使小组内出现“小老师，“小 权威”而引起的矛盾这种现象，所以应注意处理好他们之间的关系。在小组中有的同学因为 基础差而产生自卑心理，有的学生因为能力较强所以有骄傲的心理，还有的学生孤芳自赏。 针对学生们这些情况，要想到达互助互动的目的，最重要的是使他们调整好心态，老师在设 计小组交流发言时一定要安排学生发言的顺序，使小组每个成员都有发言的机会。当能力弱 的学生有点滴进步时，给予大力表扬。这样一方面增强他们的自信心；另一方面，也使能力 较强的学生从中体会到每个人无论能力高低都有自己的长处，都有值得别人学习的地方。为 了使每个同学都能获得锻炼，所以可采用轮换组长制度，这样既促进组内团结，又使每个成 员都有展示自己才华发表自己见解的机会，形成相互理解、相互信任的气氛。同时，也可以 提高学生的组织管理能力、语言表达能力和交际能力。