5.2染色体变异课件--高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第五章基因突变及其他变异 ; 　　小头小脸、眼距宽、塌鼻梁、皮纹改变，哭声像猫叫。此病发病率只有十万分之一。;　　生物体的体细胞或生殖细胞内，染色体数目或结构的变化;;染色体中增加某一片段;染色体的某一片段移接到另一条 非同源染色体上;;染色体的某一片段位置颠倒;为什么染色体结构的改变会导致性状的发生改变?;;诊断自测;典例3、如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是;对应训练;4、某种染色体结构变异的示意图如下??图中字母表示不同的染色体片段。该变异类型为;（一）染色体数目的变异的种类：;;;;1:果蝇体细胞有几条染色体?;4: 雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体? 这些染色体之间是什么关系? 它们是否携带 着控制生物生长发育的全套遗 传信息？; 细胞中的形态和功能不同的一套非同源染色体;2、染色体组数目的判断;控制同一性状的基因[同种类型字母(不区分大小写)的个数]有几个就含几个染色体组 ;诊断自测;P68;典例2、下图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是;P69;两个;三个或三个以上;;染色体 复制;环境条件剧变或生物内部 因素干扰，纺锤体不能形成;4、应用：;二倍体;子房;子房;雄蜂;本物种配子染色体数目;Q: 一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？;判断单倍体还是几倍体的关键:;4、应用;例如：有两个纯种小麦，一个是高秆（D）能抗病（T）；另一种是矮秆（d），易染锈病（t)，如何培育成符合生产要求的新品种？;　　以高茎抗病和矮茎不抗病水稻利用单倍体育种方法培育矮茎抗病水稻;若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?;4、应用：单倍体育种;4、将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，对此四倍体芝麻的叙述正确的是;P69;5、科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦。图中A、B、C、D 表示4 个不同的染色体组,每组有7 条染色体，C 染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：;（2）杂交后代①染色体组的组成为 ________，进行减数分裂时形成 _____个四分体,体细胞中含有 ______条染色体。;（4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为 __________。; 四、低温诱导植物染色体数目变化;2.实验步骤;2.实验步骤;对应训练;7、低温可诱导产生多倍体的生理作用是;《§5—2染色体变异》练习1;2、如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生的变异，①②表示染色体，字母表示相关基因。下列说法中，正确的是;3、下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是 ;4、基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如右图。叙述正确的是;A、X、Y染色体形态不同，可以存在于同一染色体组中 B、二倍体生物的配子中含有的染色体构成一个染色体组 C、构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同 D、果蝇在减数第一次分裂后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组;6、某二倍体生物的一个染色体组含有8条染色体，下列相关说法中不正确的是;7、在细胞分裂过程中出现了甲乙丙丁4种变异类型，图甲中的英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是;《§5—2染色体变异》练习2;2、四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是 A ．单倍体；含 1 个染色体组 B ．单倍体；含 2 个染色体组 C ．二倍体；含 1 个染色体组 D ．二倍体；含 2 个染色体组;3、单倍体生物的体细胞中染色体数应是 A、只含一条染色体 B、只含一个染色体组 C、染色体数是单数 D、含本物种配子的染色体数;4、科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是;A、多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会 B、盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C、在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 D、显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍;6、如图所示为两种西瓜的培育过程。A~L分别代表不同的时期，请回答下列问题：;（2）K时期采用 方法获得到单倍体植株，K、L育种方法最大的优点是 。;7、下列各图中所示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：;(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定