2023年上海高二历史等级考复习课件(中外历史)上册 第1-2单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立和巩固.pptxVIP

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立和巩固; 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固;知识点; 6.夏朝：约公元前2070年，我国最早的奴隶制国家。 ① 世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，夏王是最高统治者。 ② 中央机构：设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。 ③ 地方官理：聚族而居，夏王直接统治夏后氏部落，其他部族实行间接统治。 7.商朝：公元前1600年，商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。商朝的国家 管理结构是内外服制。 8.西周：公元前1046年 （1）分封制：①目的：“封建亲戚，以藩屏周”②对象：同姓亲族是主体，异姓诸侯②作用：周人的势力范围不断扩大；周王确立了天下共主的地位，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。;（2）宗法制： 与分封制相互补充解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，核心是实行嫡长子继承制。 （3）土地制度：奴隶主土地国有制，土地不能随意买卖，井田制是土地的经营方式。 9.中国古代早期政治制度的特点： ① 神权与王权相结合 ②宗法血缘与政治制度结合 ③ 最高行政集团尚未实现权力高度集中。; 第2课 诸侯纷争与变法运动 10.春秋战国时期时代特征： ① 政治：王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏（礼崩乐坏） ② 经济：铁犁牛耕 ③ 思想：百家争鸣 ④ 国家：由分裂走向统一。 11.商鞅变法： （1）内容： ① 普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 ② 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 ③ 在民间实行什伍连坐，互相纠察告 ④ 强制大家庭拆散为个体小家庭 ⑤ “废井田，开阡陌”，授田于百姓 ⑥ 重农抑商，奖励耕织 （2）评价： ① 顺应历史潮流，集列国变法之长 ② 是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 ③ 使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 ;12.孔子： ① 春秋后期儒家学派的创始人，仁，礼，为政以德； ② 有教无类，推动了私学的发展； ③ 孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理 13.老子：春秋后期楚国人道家学派的创始人 ①朴素的唯物史观：将天地万物本原归结为抽象的“道”，追求天人合一 ②朴素的辩证法：揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾;认为物极 必反，柔能克刚 ③对现实不满，反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治甚至退回到小国寡民的时代。;（2）代表： ①儒家：孟子人性善，提倡“仁政”。荀子人性恶，主张隆礼重法。 ②道家：庄子崇尚逍遥自由。 ③阴阳家：邹衍提出五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜理论”。 ④墨家：墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，“尚贤”的政治主张。 ⑤法家：韩非以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想。 （3）影响： ①百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。 ②为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础 ③成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 ; 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 15.秦朝 （1）统一的条件： ① 长期战乱的灾难，人民渴望统一。 ②经济发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 ③秦地理位置优越，物质基础雄厚； ④数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明； ⑤商鞅变法，奖励耕战，国家日益强盛； ⑥秦尊奉法家。 （2）秦巩固中央集权的措施： ①皇帝制度 ②三公九卿制 ③郡县制： 特点：1)郡县主要长官由皇帝直接任免； 2)中央对地方垂直管理； 作用：1)加强了中央集权，有助于巩固国家统一； 2)是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 ④统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。;（3）秦疆域： 东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东 （4）统一的意义： ①疆域：秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。 ②政治：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。秦朝确 立的政治制度被以后的王朝长期沿用，