上海交通大学附中2021-2022学年高一下学期线上教学检测卷生物试题（含详解）.docxVIP

上海交通大学附属中学2021—2022学年度第二学期高一生物线上教学检测卷 一、选择题 1. 同学们分组个搭建一个DNA分子模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于 ①碱基序列不同 ②碱基数量不同 ③多核苷酸链条数不同 ④碱基配对方式不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在遗传信息转录过程中，不可能存在的互补配对关系是（ ） A. DNA中的A和RNA中的T配对 B. DNA中的T和RNA中的A配对 C. DNA中的C和RNA中的G配对 D. DNA中的G和RNA中的C配对 3. 在噬菌体繁殖过程中，大分子合成所用的原料是（ ） A. 细菌的核苷三磷酸和氨基酸 B. 噬菌体的核苷三磷酸和氨基酸 C. 噬菌体核苷三磷酸和细菌的氨基酸 D. 细菌的核苷三磷酸和噬菌体的氨基酸 4. 下图是一段DNA分子平面结构的示意图，其中能表示脱氧核糖核苷酸的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 1952年，赫希尔和蔡斯所做的“噬菌体侵染细菌实验”阐明了（ ） A. DNA的双螺旋结构 B. DNA的碱基互补配对原则 C. DNA的复制方式 D. DNA是噬菌体的遗传物质 6. 下列有对应关系的物质或结构，按照单位结构由小到大的排列顺序是（ ）①脱氧核糖核酸 ②染色体 ③脱氧核苷酸 ④碱基 A. ④①③② B. ④①②③ C. ④③②① D. ④③①② 7. 染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段。下列叙述能正确阐述染色体、DNA、基因三者之间关系的是（ ） A. 每条染色体上含有多个DNA分子 B. 一个DNA分子含有多个基因 C. 所有生物的基因只分布于染色体上 D. 三者分布于细胞的不同部位 8. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验（噬菌体结构如图所示），证明了DNA是遗传物质，该实验涉及32P标记，标记的部位是 A. ① B. ② C. ①和② D. ①或② 9. 在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，为了逼真起见，A与T之间以及C与G之间最好分别钉 A. 2和2个钉 B. 2和3个钉 C. 3和2个钉 D. 3和3个钉 10. 在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型 A. 粗细相同，因为嘌呤必定与嘧啶互补 B. 粗细相同，因为嘌呤与嘧啶的空间尺寸相似 C. 粗细不同，因为嘌呤不一定与嘧啶互补 D. 粗细不同，因为嘌呤与嘧啶的空间尺寸不同 11. 分析某DNA分子片段，含有腺嘌呤占全部碱基总数的30%，则该分子中（ ） A. G占30% B. U占30% C. 嘧啶占50% D. 嘌呤占60%12. 下列关于DNA双螺旋结构主要特点的叙述，正确的是 A. DNA分子中核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架 B. 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 C. 两条链上的碱基遵循A与U、G与C的配对原则 D. DNA分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成 13. 以“5’—GAATTG—3’的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是（ ） A. 5’—GAAUUG—3 B. 5’—CAATTC—3’ C. 5’ —CUUAAC—3’ D. 5’—CAAUUC—3’ 14. 某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是 A. B. C. D. 15. 在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是 （　　） A. ATG-TGA-TSS-TTS B. TSS-ATG-TGA-TTS C. ATG-TSS-TTS-TGA D. TSS-TTS-ATG-TGA 16. 某种物质可使DNA双链不能解开，若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，该物质不会阻断的细胞生理过程是 ①DNA复制 ②转录 ③翻译 A. ① B. ①② C. ③ D. ②③ 17. 某DNA分子含腺嘌呤32.8%，复制2次后，子代DNA分子含有胸腺嘧啶（ ） A. 16.4% B. 32.8% C. 65.6% D. 无法确定 18. 一双链DNA分子，在复制解旋时一条链上的G变成C，则DNA经n次复制后，发生差错的DNA占（ ） A. 1/2 B. 1/2n-1 C. 2n-2 D. 1/2n 19. 如图为生物遗传信息传递与表达过