翻转课堂在初中历史教学中的应用优秀获奖科研论文.docxVIP

翻转课堂在初中历史教学中的应用优秀获奖科研论文 翻转课堂和之前国内推行的高效课堂有相似的地方，都将自学放在了讲授之前，将课堂变成了思维碰撞、想法交流的场所。不同的是，翻转课堂用教学视频替代了高效课堂中的导学案，在课堂进行时增加了播放视频的环节，丰富了课堂互动方式，弥补了以往在高效课堂中存在的一些缺点。而在传统的历史教学中，课堂以教师讲解历史事件为主，很容易将历史学习变得枯燥乏味，难以引起学生的学习兴趣。与其相比，翻转课堂无疑与初中生积极探索、生机勃勃的精神风貌更为契合，是更受学生欢迎的一种教学模式。  一、与家长配合，关注课前学习  翻转课堂将学生对教材内容的学习放到了