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语文课堂中的对话探究优秀获奖科研论文 语文课堂不应该仅仅是严肃的教学活动开展的场所，更应该是孩子的乐园，是语言的殿堂，应该是鸟语花香、流水淙淙……语文课堂应该是灵动的，教师引领孩子们通过对文本的品读、感悟，去感知未知的领域，感受文本内容带来的乐趣，孩子们在有效的课堂活动中便有了智慧火花的撞击，便有了课堂上那一幕幕精彩的未曾预约的瞬间。  一、激趣形成阅读期待，潜心会文  1.教师质疑，引导学生积极对话。教师紧扣课题提出易于被学生“吸收”，同时又能瞬间与学生产生共鸣的话题，点燃学生思维的火花，带领学生不知不觉地走近文本，积极主动地想与文本对话。  2.艺术手段渲染