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《月亮的心愿》教学设计 《月亮的心愿》教学设计1 教学目标 1、认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 教学重点 1、认识14个生字，会写6个生字。 2、引导学生有感情地朗读课文。 教学难点 感悟课文蕴含的思想感情。 教学流程 一、口语训练，导入新课 1、板书“愿”，然后为“愿”组词。 2、板书“心愿”齐读，并说说你的心愿是什么？ （拓展学生的思维，训练口语表达能力。） 3、同学们有这么多美好的心愿，你知道吗？月亮也有美好的心愿。 4、板书课题 （1）、书写“亮”时，生齐说拼音，强调这是三拼音节。教师范写“亮”学生跟着书空。边写边强调“亮”在田字格中的位置。学生练写三个。 （生字的书写，随文进行，分散难点，深化记忆字形。） （2）、板书“月亮的心愿”。齐读课题。 引读：月亮的（ ）。（ ）的心愿。 （渗透读的训练，潜意识中明白强调的词语不同，重音也不相同。） 5、读了课题，你想知道什么呢？ （质疑能力的训练，刚开始也许有一定的难度，但在每一课中试着进行这样的训练，会逐步提高学生的质疑能力。） 6、导入 让我们一起走进这个故事去寻找答案吧！ 二、初读课文，认识生字 1、学生自由读课文，圈出生字，标出自然段。 2、同桌轮读课文，读准生字的读音。 3、同桌用生字卡片互考生字。 4