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浅谈提高智力障碍儿童生活自理能力的有效措施 摘要:随着我国特殊教育的不断发展，促进特殊学生生活化逐渐成为特殊教育学校教育的一个重要方面。生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力，是一个人应该具备的最基本的生活技能。培养智力障碍儿童的生活自理能力是特教学校教育的重要部分，提高智力障碍儿童的生活自理能力，不但能减轻学生家庭的负担，还能减轻社会的负担，更好的适应社会生活，通过一定的强化训练和康复训练，使智力障碍儿童掌握独立进食、穿脱衣服、如厕、个人常规卫生方面基本的知识，提高这些方面的自理能力。所以，针对智力障碍儿童的不同特点和生活自理能力现状，提高智力障碍儿童的生活自理能力则至关重要。 关键词：智力障碍儿童；生活自理能力；提高 一、当前智力障碍儿童自理能力的现状 1.长辈们的溺爱包办 现如今的家庭中，孩子都是“衣来伸手饭来张口”，长辈们大包大揽了所有的家务劳动，只重视对智力障碍儿童的物质方面给予，虽然在学校，凡是孩子们能做的事情，教师都注意培养孩子们自己锻炼做，从小养成智力障碍儿童做各种力所能及的事情的习惯，但是回到家，父母尤其是隔代长辈们，爷爷奶奶姥姥姥爷常溺爱这些孩子，不让他们上手去做，怕他们烫到或弄的一塌糊涂，还怕他们自己吃不饱或吃的太慢而急于去喂他们，过于溺爱，智力障碍儿童一切生活全部由长辈们包揽，养成了孩子们事事依赖成人的坏习惯，帮的越多，独立性就越差，依赖性就越