六年级主题班会教案-增强安全意识提高自我保护能力 全国通用.pdfVIP

预防和应对社会暴力伤害事件的发生 ——增强安全意识，提高自我保护能力 教学目标： 1、懂得依靠法律预防不法侵害和维护自身合法权益； 2、掌握自我保护的技巧和方法。 3、增强未成年人自我保护意识，树立法制维权观念。 教学重难点： 提高自我保护能力的提高，并能掌握及时报警的方法和一些注意事项。 课时安排： 1课时 教学方法： 谈话式、案例法，表演法 教学工具： 多媒体课件 教学过程： 一、导入： 同学们你们知道自然界里的动物都是如何保护自己的吗？ 学生回答并引入主题 二、讲授部分 第一板块：听故事、谈感受 1、课件出示案例：《超市无权搜身》 小龙和同学们去超市买东西。几个孩子在超市里逛来逛去，寻找各自要买的东西， 还互相帮着挑选。大家挑完东西后，就到出口处交了款。这时，保安上前拦住了 他们，硬说他们身上藏了超市的东西，非让他们掏出来不可。几个孩子使劲争辩， 说买的东西都交了钱，可保安就是不相信，非要搜他们的身。周围站了一大群人 看人热闹。小龙想起老师在课堂上讲过的商场对顾客搜身犯法的例子，忍不住大 声喊道：“你们这样做是犯法的，你们无权搜查我们。”保安给本不理会，还是强 行翻看了同学们的衣服口袋，但是什么也没搜出来，最后只得放小龙他们走了。 小龙和同学们记下了超市保安的工号和发生的时间，请爸爸妈妈帮他们把超市告 上法庭。最后小龙他们的官司打赢了，法院判超市向小龙和几个同学赔礼道歉， 并支付一定的精神损失费。 2、法博士普法时间： 《中华人民共和国宪法》第37条规定：禁止非法拘 禁和以其他方法剥夺或限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第26条规定：经营者不得对消费者进行 侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自 由。 （让学生听故事、谈感受，并说说发生在自己身边或 自己身上的案例，互相交流，共同维护自身合法权益。针对现实，帮助其解决身 边实际困难，并让学生在解决问题过程中，不仅要增强维权意识，更应懂得依法 维权的重要性。） 第二板块：演一演、评一评 1、案例重现：《不要给陌生人开门》 星期天，小蕾的爸爸出差了，妈妈也去单位加班了， 只有小蕾一个人在家看电视。忽然有人按门铃，来人说是小蕾爸爸的单位来送东 西的，让小蕾把门打开。小蕾刚准备开门，忽然想起妈妈和老师都讲过的话：一 个人在家时一定不要给不熟悉的人开门。于是，小蕾说她不认识爸爸单位的人， 请他把东西放在门口，或者等妈妈回来后再来。外面的人等了一会，见小蕾就是 不开门，只好走了。后来听说另一栋楼的一户老奶奶家遭抢了。 2、法博士普法时间： 《中华人民共和国宪法》第37条规定：禁止非法拘禁和以其他方法剥 夺或限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第26条规定： 经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品， 不得侵犯消费者的人身自由。（学生表演活动主旨重在“防” 字，目的是通过 活 动提高学生观察能力与自我揪错能力，并以轻松活跃的形式让学生深刻地领悟到 在家庭中和社会中如何与陌生人进行交往，如何防止受到陌生人的意外伤害，最 终提高学生对非法侵害的防范意识。） 第三板块：合作探究、集结智慧 案例一：《未经家长同意，不要跟陌生人走》 彬彬是小学三年级的学生，活泼好动，喜欢看热闹。一天下午放学后，学校门 口有个人在耍猴，彬彬觉得很好玩，就走过去逗小猴。牵猴的人笑着对彬彬说， 这小猴好玩吧，我家里还有一只，比这只更好玩，你要是喜欢就到我家去看吧。 彬彬一听就跟着耍猴的人去了。耍猴的人拉着彬彬的手走了一段路后，在一辆汽 车前停了下来。汽车里下来一个人，还没等彬彬看清是怎么回事，就一把捂住彬 彬的嘴把他塞进了汽车里。这时彬彬才知道上当了，大哭起来。耍猴人威胁彬彬 说，不听话就掐死他。彬彬想，光哭不行，必须想个办法。于是他停止了哭泣。 后来彬彬趁耍猴人不注意，偷偷写了一张有“救命”二字的纸条捏在手里，等待 时机。天快黑的时候，那两个家伙饿了，在一个小饭馆停下来吃饭，彬彬偷偷把 小纸条塞进了一个阿姨的手里。公安机关接到饭馆阿姨的报警，迅速赶到饭馆救 下了彬彬。彬彬的经历使同学们都记住了这个教训。老师告诉大家，没经过父母 同意，千万不要跟着不熟悉的人走。如果遇到危险，一般情况下，最重要的是要 想办法通知别人，传出消息才能得到帮助。 案例二：《这是机智不是胆小》 天下着雨，街上行人很少，小永和文文放学回家，经过小区