2022-2023学年部编版语文五年级上册4珍珠鸟练习卷（1）.docx

2023学年部编版语文五年级上册4珍珠鸟练习卷（1） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、信息匹配 1．用“√”给加点字选择正确的读音。 1.我待（dāi dài）在家里，期待（dāi dài）妈妈早点儿回来。 2.珍珠鸟那银灰色的眼睑（jiǎn liǎn）盖住眸（móu mōu）子睡着了，还咂（zhā zā）咂嘴，它多会享（xiǎng xiáng）受生活啊！ 2．选字组词。（填序号） ①蔓/②慢 （______）延 （______）速 ①陪/②倍 （______）伴 加（______） ①趴/②扒 （______）皮 （______）下 ①砸/②砸 （______）碎 （______）一口酒 二、填空题 3．词语荟萃。 1.仿写词语。 神气十足（描写人物神态的）：_________ _________ 2.用“细腻”的不同意思写句子。 （1）细致光滑。____________ （2）（描写、表演等）细致入微。_______________ 4．写出下列句子所用的修辞手法，再说说这样写的好处。 1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话运用了______的修辞手法，写出了小珍珠鸟外形的______。 2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 这句话运用______、______的修辞手法，突出表现了珍珠鸟_________________的特点。 5．课文内容回顾。 课文细致地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下，由_____到_____的变化过程，告诉我们：____，往往创造出美好的境界。 三、语言表达 6．读故事，谈感悟。 一位渔夫出海捕鱼的时候，与一群海鸥渐渐熟悉起来。渔夫每次出海，上百只海鸥停在船头，跟他嬉戏玩耍。渔夫的父亲听说儿子有一群海鸥朋友，便要他捉几只玩玩。渔夫答应了父亲的要求。第二天，他带了一只大大的鸟笼出海，想去捕捉海鸥。可是海鸥都在桅杆上盘旋，哀哀悲鸣，没有一只肯落下来，过一会儿便全飞得无影无踪了。 我的感悟：______________________ 参考答案 1．1.dāi dài 2.jiǎn móu zā xiǎng 【解析】 【详解】 略 2．① ② ① ② ② ① ② ① 【详解】 略 3．精神抖擞 垂头丧气 豆腐脑非常细腻，入口即化。 这篇文章对人物描写得非常细腻，让人读后如见其人。 【详解】 1题考查学生对词语的识记能力，在平时的学习中注重积累。2题考查运用多义词写话的能力，学生要在明确词语相应意思的前提下，会用表示该意思的词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 答案为：精神抖擞 垂头丧气 豆腐脑非常细腻，入口即化。 这篇文章对人物描写得非常细腻，让人读后如见其人。 4．比喻 可爱 拟人 排比 气、欢快和自由 【详解】 比喻，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。比喻可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人句就是把某件东西比喻成人有的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词。 排比，指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。排比句的作用：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 5．害怕人 亲近人 信赖 【详解】 考查对课文内容的积累概括领悟能力。在学习重要注重课文内容的积累，能很好地领悟课文内容。答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的内容即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 答案为：害怕人 亲近人 信赖。 6．人与人、人与动物之间应该平等相处，真诚相待，才能建立起信任。 【详解】 故事，是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。读故事，谈感悟