二年级上册数学《搭配》教学反思.pdfVIP

二年级《数学广角——搭配（一）》教学反思这次课上，我在 教学设计上力图体现“尊崇学生，注重学生”，使学生建立“做 数学”的理念，使学生在轻松愉快的氛围中，培养学生学习数 学的主动性、实效性。 1．以学生的活动为主线。 我为了调动学生学习的积极性，整个课堂气氛活跃，通过摆一摆，配一 配、连一连、让学生在独立尝试解决的基础上进行小组讨论交流、汇报都兴致 勃勃，参与热情很高。 2．注重层次性和思考性。 活动设计符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难，具有层次性。 如“两两配”