五上《小数的意义和读写方法》教案设计.pdfVIP

《小数的意义和读写方法》教案设计 教学内容：五年级数学上册第30～32页例1及相应的“试一试”和“练一练”， 练习五第1～6 题。 教材简析： 本课是苏教版五年级上册第三单元第一课时的教学内容。在此之前，学生已 经初步认识读写一位小数，本节课让学生继续认识小数的意义和读写方法，是进 一步学习小数四则运算的基础。 本课教材首先呈现了丰富的日常生活素材，依据 元、角、分之间及米、厘米、毫米之间的关系，让学生借助已有的生活经知识验 理解两位、三位小数的意义和读写方法；同时，教材十分关注分数、整数与小数 之间的内在联系