二年级上科学《今天天气怎么样》教案.pdfVIP

《今天天气怎么样》教学设计 一、教学目标：1．认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。 2．会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。 二、学情分析：二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一 定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究 能力。但是，毕竟是二年级的学生，其认知水平比较低，基础知识和基本能力比较薄弱，因 此还不具有科学的思维方式方法，也没有科学的思考习惯，不具备科学预见、测量、分析、 探究、记录等一系列的科学习惯