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学习必备 欢迎下载 初二数学平行四边形的判定知识点 平行四边形的判定知识点1、四边形的内角和定理：四边形内角和等于360 2、 多边形内角和定理：n 边形的内角和等于(n-2)180 3、多边形的外角和定理：任 意多边形的外角和等于360 4、n 边形对角线条数公式：n(n-3)2(n 5、中心对称：把一个图形绕某一个点旋转180，如果它能够与另一个图形重合， 那么就说这两个图形关于这个点对称。 6、中心对称图形：把一个图形绕某一个点旋转180，如果它能够和原来的图形 互相重合，那么就说这个图形叫做中心对称图形。 7、中心对称的性质：关于中心对称的两个图形是全等形;关于中心对称的两个图 形，对称点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。 8、平行四边形的性 质和判定 类别 性质 判定 边 角 对角线 对称性 边 角 对角线 平行四边形 ①对边平行②对边相等 ①对角相等 ②邻角互补 对角线互相平分 中心对称 ①两组对边分别分别平行的四边形是平 行四边形②一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 两组对角分别相等的四 边形是平行四边形 对角线互相平分的四边形是平行四边形 矩形 ①对边平行②对边相等 四个角都是直角 ①对角线互相平分 ②对角线相 等 中心对称，轴对称 ①有一个角是直角的平行四边形是矩形 ②有三个角是直 角的四边形 对角线相等的平行四边形是矩形 菱形 ①对边平行②四边相等 ①对角相等②邻角互补 ①对角线互相垂直平分 ②对角线平分每一组对角 中心对称，轴对称 ①有一组邻边相等的平行四边形是 菱形 ②四条边都相等的四边形是菱形 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 正 方形 ①对边平行 ②四边相等 四个角都是直角 ①对角线互相垂直平分 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的 甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要 解决这个问题,方法很简单,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警 句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3 分钟 让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等 等。这样,一年就可记300 多条成语、300 多则名言警句,日积月累,终究会成为 一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便 会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌 握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上， 我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致， 富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时， 就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要 求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听 边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲 述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下 句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又 发展了思维，为说打下了基础。②对角线平分每一组对角 中心对称，轴对称 一 第 1 页 学习必备 欢迎下载 组邻边相等的矩形是正方形 有一个角是直角的菱形是正方形 对角线互相垂直 且相等的平行四边形是正方形 等腰梯形 ①两底平行②两腰相等 同一底上的两个角相等 对角线相等 轴对称 两腰相等的梯形是等腰梯形 同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 对角线 相等的梯形是等腰梯形 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展, 死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃; 而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得 当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重 要前提和基础。 第 2 页