初二数学老师家长会发言稿.pdfVIP

在初3班家长会的发言 各位家长： 大家下午好！很高兴和大家见面。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不 外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作 为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学习情况跟各位家长说一说。 第一：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。 可以通过打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的作业、课本上的课堂 笔记等方式来大致了解孩子的学习情况。 家长们也可以经常拿起来小孩的数学课本翻翻、看看，孩子的学习情况也就 有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细 致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说 明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子 的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数 学学习。我举的这个例子，其实就是督促他上课要认真听讲。 第二：期中考试情况说明 1、试卷结构分析： 本次期中考试，试卷按照重庆市中考命题标准，由万州中学命题，百安坝教 研片区统一考试，满分为150分，共有三个大题26个小题，其中第一大题为选 择题，有10个小题，每个小题4分共40分，第二大题为填空题共6个小题，每 个小题4分共24分，第三大题为解答题共有10个小题，共计86分，其中第19、 20小题各5分，第21、22两个小题每小题8分，其余每小题10分。 2、考试情况说明： 本次考试140分及以上有2人，李宁同学144分，谯于杰同学140分，130 分及以上有2人，谢昌蓉同学135分，向婷同学130分；120分及以上有2人， 张艳同学128分，向柯维同学126分；110分及以上有1人，陈浩楠同学112分； 100分及以上有5人，其中廖雪菲同学107分，石勇同学105分，邵洁同学104 分，陈松同学104分，陈旭同学有102分；90分及以上有7人，其中田峰碧同 学97分，项谭红同学97分，李思雨同学98分，谭力丹同学97分，邹修容同学 96分，赵阳阳同学95分，向松同学91分。90分以下有41人，其中最低分只有 8分，仅仅只做对2个选择题。 3、考试成败的原因分析 通过本次及上次考试情况主要说明两个问题，一是学习态度问题，而是学习 方法问题。绝大部分同学学习目的不明确，不知道为什么要读书，读书有什么用， 学习就缺乏动力，也就导致到学校后混日子，只知道玩耍、上课搞小动作、说小 话，作业抄袭现象突出，还有少数同学不完成作业；再有就是学习方法有问题， 很多同学不爱开动脑筋，对知识点不去识记，学习笔记也只是为完成任务，上课 记一下，课后就不管，做作业时边看笔记边做作业，永远只是停留在模仿的知识 层面上，而不是先复习一下知识点，看一下上课的笔记，课后不愿去整理笔记， 更缺乏举一反三的练习，也就导致学习下一章丢了上一章，也就是我们常说的捡 了芝麻丢了西瓜。如果不改变着两个方面的问题，学习不可能进步。 第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长常抱怨说：自己水平太低，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其 实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长真的不 必去刻意辅导，作为家长你对小孩学习方面的责任就是监督和督促。孩子的回家 作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干 啥？就是看他做完没有？字体写的潦草不潦草？空了几道题？只要有了方法，其 实家长辅导这一块并不困难。 第四：关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不 是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸， 说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。 比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩 子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识 到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。 当然既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。和子女多一些交流、沟 通，而不是一味的打骂、威胁，要让孩子感到你们的关怀是发自内心的，你们的 要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容 不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解， 因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单 一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你