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- 2022-08-27 发布于江苏
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课题 例1、例2及相关练习 课型 新 授 课时 1
课
1.联系学生的生活实际创设情境,引导学生通过观
察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数
的意义;一个数乘分数的意义就是求“这个数的是
教学目标
少”。
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