四年级全科核心知识点手册.pdf

四年级核心知识点手册 【知识点1】平移、旋转、轴对称和认识多位数 1、下面字母中是轴对称图形的有 （ ）个。 Y A H O ß T N M A、6个 B、8个 C、7个 D、5个 【分析】考察对称图形，关键是寻找到对称轴。 【过程】一共有Y,A,H,O,T,M 6个 【答案】A 【总结】轴对称图形沿着对称轴分割后可以重叠。 2、 （ ）是右图绕O点按顺时针方向旋转90°得到的。 A B C D 【分析】顺时针与逆时针的判断，注意旋转角度。 【过程】将E顺时针旋转90度即可。 【答案】A 【总结】可以把纸张顺时针转90度即可得到翻转后的图形。 3、长方形、正方形、圆分别有 （ ）对称轴。 A、2、4、6 B、4、4、8 C、2、4、无数 D、4、4、无数 【分析】考察长方形，正方形，圆形的对称轴问题，从各自的中点出发，寻找对称轴。 【过程】画出图形，易知长方形有两条对称轴，正方形有4条，圆有无数条对称轴。 【答案】C 【总结】圆有无数条对称轴 4、 平移后能得到下面哪个图形？ （ ） A B C D 【分析】平移后，图形形状不变 【过程】观察图形形态即可。 【答案】D 【总结】平移不改变图形的形状和大小。 5、左边的梯形向右平移了 （ ）格 A、6 B、7 C、8 D、9 【分析】平移抓住点的变化 【过程】从原梯形一个端点开始到平移后该端点的距离 【答案】B 【结论】平移的距离等于图形每个点移动的距离。 6、下面的数中只读一个 “零”的是 （ ） A、3004500 B C、600035 D、7040302 【分析】按照规则读一遍。 【过程】A三百万四千五百,B九千万五千，C六十万零三十五，D七百零四万三百零二 【答案】C 【总结】每四位数作为一个整体来读，每个四位整体的末尾的零都不用读出来；若有两个非零的数字 中间有2个或2个以上的零,则只读一个；若万为单位的四位整体中数字全为零,则读一个零. 7、由6个千万、3个十万和4个千组成的数是 （ ） A BC、6340000 D 【分析】观察位数 【过程】6千万有7个零，十万有五个零，千有三个零，分别在相应位数上写上数字。 【答案】D 【总结】各部分相加得到总的数值。 8、一个数 “四舍五入”后得到的近似数是50万，当这个数最大时，千位上的数字只能是 （ ） A、9 B、4 C、5 D、0 【分析】五会进位，所以只能是四 【过程】四舍五入，最大只能是四 【答案】B 【总结】四舍五入，四舍去，五进位。 9、在25后面添上 （ ）个0，这个数是25亿 A、4 B、9 C、8 D、7 【分析】个十百千万十万百万千万亿逐个数下去。 【过程】从五开始后面加8个零才是亿 【答案】C 【总结】亿位有8个零。 10、405007020读作 （ ） 【分析】读数 【过程】从前往后读数 【答案】四亿零五百万七千零二十 【总结】每四位数作为一个整体来读，每个四位整体的末尾的零都不用读出来；若有两个非零的数字 中间有2个或2个以上的零,则只读一个；若万为单位的四位整体中数字全为零,则读一个零. 11、10个一万等于1000个一千 （ ） 【填 “对”或 “错”】 【分析】多少个一千就是把他们相乘。 【过程】十个一万是十万，一千个一千是百万。 【答案】错 【总结】多少个某个数，结果就是将他们相乘。 12、比二亿多五千万的数是二亿五千万。 （ ） 【填 “对”或 “错”】 【分析】比某个数多多少就是把他们相加。 【过程】二亿加五千万等于二亿五千万。 【答案】对 【总结】比某个数多多少就是把他们相加。 13、一百二十亿零八十写作 （ ） 【分析】亿后面八个零 【过程】先写一百二十，加八个零得到一百二十亿，再加八十 【答案】12000000080