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幼儿园刷牙教案 【精品】幼儿园刷牙教案三篇 幼儿园刷牙教案 篇1 活动目标： 1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法； 2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。 核心要素： 小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齿亮 口气清 除病菌 不得病 活动准备： 1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等； 2、爱牙五步曲图片一套； 3、联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。 基本过程： （一）导入活动 邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传，并由保健室大夫的到来引出 （二）关键步骤： 1、介绍保健室大夫的来访目的。 2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。 （1） 小朋友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗？ （2） 平时，你们都选择在什么时间刷牙？ （3） 你们知道应该刷牙吗？ 3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙（竖刷）的方法。 （三）示范后与幼儿团讨： 1、“我们应该怎样保护牙齿？” 2、“我们应该怎样刷牙？” 幼儿园刷牙教案 篇2 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。 2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。 3、体验牙齿健康和快乐的情感。 活动准备： 1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。 活动过程： 1、复习歌曲《小手歌》。 (1)齐唱歌曲。 (2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。 2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。 合着音乐拍手、做刷牙动作。 3、学唱歌曲。 (1)教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。 (2)听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏 处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。 (3)跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。 4、创编刷牙节奏和象声词。 (1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出 来，大家学一学。”(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创 编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。 (3)教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏 和象声词。 5、边唱边表演。(1)教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。 幼儿园刷牙教案 篇3 活动目标 1、认真观察画面，能够大胆地猜测画面内容。 2、仔细倾听故事并理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 3、知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。 活动准备 PPT课件。 活动过程 一、谈话导入。 1、今天有个新朋友来到我们小（6）班，（出示课件图一）它叫小熊包力。 2、小熊包力在干什么呀？它张大嘴巴露出了牙齿，要跟我们小朋友比一比谁 的牙齿最白最坚固呢。 二、观察图片，讲述故事。 1、（图二）小熊包力原来的牙齿可没有这么好，因为他最讨厌刷牙了。他总 是想：这么多牙齿，我怎么刷也刷不完呀。不如我今天先不刷牙，等明天再刷。所 以每次妈妈叫他去刷牙，包力嘴上答应了，可其实呢他在干什么呀？（出示图片） 2、（图三）就这样，包力每次都偷懒不刷牙。有一天晚上，包力又像平常一 样不刷牙就上床睡觉了。 看，他睡着了吗？（出示图片）你是怎么看出来的？谁来学一学哈利睁一只眼 闭一只眼的样子？ 3、（图四）就在包力快睡着的时候，他突然觉得嘴巴里怪怪的，他从床上爬 起来，张开嘴巴照镜子。（出示图片）啊呀，发生了什么事？ 包力嘴巴里一颗牙齿都没有了，他高兴极了。猜一猜包力为什么还会高兴啊？ 4、（图五）包力高兴的去找朋友们，要告诉他们这个好消息。（出示图片） 他碰见了哪些朋友啊？包力高兴地对他们说：告诉你们一个好消息，我一个牙齿 都没有了。可是包力没有了牙齿话都讲不清了。 朋友们听了包力的话怎么了呀？小兔的手在做什么动作？朋友们手指着哈利， 哈哈大笑说：瞧你，没有牙齿连话都说不清楚了。朋友们说了什么？ 5、（图六）哈利继续去找朋友，他又碰见了谁？（出示图片）哈利会对啄木 鸟说什么呢？我们一起来告诉啄木鸟。可是啄木鸟也取笑他。 6、（图七）包力没有了牙齿，除了说话不清楚，还会发生什么事呢？（出示