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学习必备 欢迎下载
学习必备 欢迎下载
第一课时 图书管理
第一课时 图书管理
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教学目标:
教学目标
1
1、认识图书管理的意义。
、认识图书管理的意义。
2
2、学习图书管理的方法。
、学习图书管理的方法。
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教学重难点;
教学重难点
分类、编号、贴书标
分类、编号、贴书标
材料工具：
材料工具：
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图书若干本、小纸片若干张、登记薄 1本、书架 1个。
图书若干本、小纸片若干张、登记薄 本、书架 个。
教学过程：
教学过程：
一、导入
一、导入
带领学生参观图书室。
带领学生参观图书室。
二、学习图书管理的方法
二、学习图书管理的方法
1
1、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。
、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。
2
2、编号。可以按 A—01、A—02……
、编号。可以按 A—01、A—02……
3、贴书标。把两张下面合同的书标，一张贴在封面的左上方，另一张贴在
3、贴书标。把两张下面合同的书标，一张贴在封面的左上方，另一张贴在
书脊的下方。
书脊的下方。
4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上，在整齐的放在书架上。
4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上，在整齐的放在书架上。
5、借阅。制作借书卡，用借书卡结束，并按时归还。
5、借阅。制作借书卡，用借书卡结束，并按时归还。
三、注意事项
三、注意事项
1、收藏数的地方要干净，清洁。
1、收藏数的地方要干净，清洁。
2 最好给舒宝哥书皮，翻阅时要小心。
2 最好给舒宝哥书皮，翻阅时要小心。
3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。
3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。
4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。
4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。
学习必备 欢迎下载
学习必备 欢迎下载
第二课时 图书修补
第二课时 图书修补
教学目标
教学目标
学会修补图书，懂得保护图书。培养学生的动手能力，养成良好的爱护图
学会修补图书，懂得保护图书。培养学生的动手能力，养成良好的爱护图
书的习惯。
书的习惯。
课前准备
课前准备
破旧的图书、胶水等
破旧的图书、胶水等
教学过程：
教学过程：
一、图书宝宝生病
一、图书宝宝生病
1
1、导入：今天，老师要请同学们来当 “小医生”，为这些图书宝宝们来治
、导入：今天，老师要请同学们来当 “小医生”，为这些图书宝宝们来治
病。
病。
2
2、 出示图书介绍图书被破损的原因。
、 出示图书介绍图书被破损的原因。
3
3、你的身边，有图书被破损的现象吗？
、你的身边，有图书被破损的现象吗？
4
4、出示几本不同部位破损的图书，就破损部位让学生讨论如何修补。
、出示几本不同部位破损的图书，就破损部位让学生讨论如何修补。
封面破了
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