同分母分数相加减教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 同分母分数相加减 教学内容： 教学目的： 1、经过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分 母分数加、减法的计算法例。 2、培养学生数形联合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和 计算能力。 3、培养学生规范书写和认真计算的优秀习惯。 教学重点：掌握分数加减法的意义和同分母分数加减法的法例，并能 正确计算。 教学难点：理解同分母分数加、减法的算理。 教学方法：探究法 教学过程： 热身练习 1、小明文具盒里有4支铅笔，小华文具盒里有2支铅笔，小明和小 华一共有多少支铅笔？小明比小华多几支铅笔？ 2、约分 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 一、情境导入，引出课题 我吃了1块 我吃了3块 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 从图中，你获得了哪些数学信息？ 思考：从图中，你获得了哪些数学信息？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan S1：爸爸和妈妈一共吃了4块。 8 S2：爸爸比妈妈多吃 2 了块。 8 S3：爸爸吃得和剩下的一共有 7 块。 8 二、探索数学识题（1） （1）、爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 答:爸爸和妈妈一共吃1/2张饼。 计算结果,能约分的要约成最简分数。 探索规律 想想：同分母分数相加，有什么规律？ 同分母分数相加，分母不变，把分子相加。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 二、探索数学识题（2） （2）、爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 3131 888  1（张） 84 答：爸爸比妈妈多吃了1/4块饼。 探索规律 想想：同分母分数相减，有什么规律？ 同分母分数相减，分母不变，把分子相减。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 小结： 问题： 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 1．察看两个算式，有什么共同点吗？ 2．你能用一句话归纳同分母分数加、减法的计算法例 吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、 减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 四、回首总结，完善认知 经过本节课的学习，你有什么收获？你对自己在本节课的表现，怎样评论？ 五、讲堂作业 教材第91页练习二十三第1、3题。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰