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人教版七年级上册;1.借助数轴理解相反数的概念,并能求给定数的相反数;
2.通过从数和形两个方面理解相反数的几何意义,初步体会数形结合的思想方法.;成语故事《南辕北辙》讲了一个人……
如果点O表示魏国的位置,点A表示楚国的位置,假设楚国与魏国相距30 km,以魏国为原点0,我们规定向北为正方向,而此人从魏国出发向南到了点B也走了30 km,请同学们把这3个点在数轴上表示出来.;;例1 写出下列各数的相反数.(先读后写);跟踪练习;探究新知;;例题精讲;跟踪练习;课堂小结;达标测评;4.化简下列各数
(1)-(+6) (2)+(-0.45) (3)+(+2)
(4)-(-3) (5)+[-(-0.1)] (6)-[+(-2)];谢 谢 观 看!
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