5.4应用一元一次方程+“打折销售”+课件2021-2022学年北师大版七年级数学上册.pptxVIP

——打 折 销 售 一元一次方程的应用 复习回顾： 列方程解应用题的一般步骤是什么？ 1、审；2、设；3、列；4、解；5、验；6、答。 1.掌握利润问题中各个量（标价、售价、成本价）之间的关系，会找题中的等量关系。 3.学会运用方程思想解决实际问题。 教学目标 2.掌握利润的两种表达方式并能解决实际问题； 4.树立科学合理的消费观 甲商场：消费满500减100； 乙商场：消费满500送100元代金券，第二次购物可以零消费使用； 老桂的困惑 为了迎接即将到来的双12活动，甲、乙两商场分别推出如下的优惠活动： 囊中羞涩的我该选哪家商场？ 探索新知 1、一件衣服成本价为100元. (1)若提高40元进行标价，则标价为_______元； (2)若提高50%进行标价，则标价为_______元， 在销售过程中打8折销售，则售价为_______元。 (3)若提高50%进行标价，在销售过程中打5折销售，小明给老板100元后就拿走了衣服，你觉得小明算对了吗？ 140 150 120 15 探索新知 2、一件衣服成本价为100元. 若提高50%进行标价，在销售过程中打8折销售，则售价为_________元。 售出后的利润为_______元。 3、一件衣服成本价为100元. （2）售价为120元，则利润率为_________。 ①利润=售价-成本价 （1）售出后的利润率为30%，则利润为_________。 120 20 20% 30 新知应用： ①利润=售价-成本价 1、一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果仍获利15元，这种服装每件的成本价是多少？ 新知应用： ①利润=售价-成本价 2、一家商店将某种服装卖出后，获利15元，利润率为12%，这种服装每件的成本价是多少？ 新知应用： ①利润=售价-成本价 3、小组设计一个衣服打折销售的题目，要求方程的两边分别用到利润的两种表示方式。 新知应用： ①利润=售价-成本价 老师设计的题目 一件衣服在成本价基础上提高50%进行标价，打8折后再让利12元，利润率为24%，求这件衣服的成本价？ 本节课的收获有： 课堂小结 ①利润=售价-成本价 一种思想：方程思想 两种方法： 三种价钱： 标价 售价 成本价 打折销售 思考 通过本节课的学习，在以后的生活中，当你看到商场、某宝或某东上五花八门地打折时，你还会不假思索地买买买吗？ 那么，什么样的消费观念才是科学合理的呢？ 老师的消费观 一、避免盲从，理性消费； 二、量入为出，适度消费； 三、勤俭节约，艰苦奋斗。 谢 谢！