晨读方案分析和总结.docx

晨读管理方案 为推动我校学风建设，培养大学生积极向上、勤奋学习 的精神风貌，使之养成良好的学习、生活习惯。结合我校的 实际情况，特制定以下晨读实施方案： 一、活动目的 一年之计在于春，一日之计在于晨。把握晨读的好时光， 将一天中最宝贵的时间用于学习中，以取得事半功倍的效 果，使学生养成良好的学习习惯，进而营造良好的校风、学 风、班风。 晨读的目的是让孩子通过晨读，对要求背诵的课文、古 诗熟读成诵，通过晨读，让一些平时不敢开口读的学生有一 个读的平台，通过读，希望我们的学生能有一个博爱而敏感 的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝 流云。 二、晨读内容 所选的晨诵材料要注意既有趣又有益，要有利于激发学 生阅读的兴趣，有利于促进学生思维的发展，有利于提高学 生文学欣赏的能力。本学期，针对低、中、高三个阶段学生 的背诵和理解规律，安排背诵内容如下： 必读： 1、各年级教材里面要求背诵默写的课文、古诗。 2、《好书伴我成长》中每个年段推荐的古诗词应该作 为晨诵的重要内容。 3、《小学生必背古诗 70 首》 4、1——2 年级 《三字经》、《百家姓》；3——4 年级 《弟子规》；5——6 年级 《论语》。推荐读： 1、《好书伴我成长》中诗歌、古诗、童谣等； 2、《新补充读本》中诗歌、古诗、散文等，与本册课 文相对应或拓展的诗歌、佳作等； 3、名家经典诗文，