《郑人买履、刻舟求剑》教学课件.pptVIP

《韩非子》 郑人买履 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第1页。 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、理解寓意。 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第2页。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置 之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市 罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” 初读课文，读准字音 lǚ dù suì nìng duó 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第3页。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足， 而（然后）置之其坐。 再读课文，读通文意 鞋子 这里作动词用，量长短 代词，这里指量好的尺码。 坐 同“座”，座位 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第4页。 至之（到…去）市，而（却）忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及（等到）反，市罢，遂（终于）不得履。人曰：“何不试之（鞋）以（用）足？”曰：“宁（nìng 宁可）信度，无自信（即“信自”，宾语前置）也。” 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第5页。 一词多义： 之——①至之市:动词，到…去②而忘操之：量好的尺码③试之以足：鞋子 至——①至之市：等到②至爱的女儿:最 度——①度其足：动词，量长短②宁信度：名词，量好的尺码 通假字：反归取之：同“返”，返回。 而置之其坐：同“座”，座位 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第6页。 分析郑人形象 探究学习 固执、迂腐 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第7页。 人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论。 通过这个故事，我们应该懂得： 合作探究 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第8页。 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 买椟还珠 其它寓言故事 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第9页。 刻舟求剑 《吕氏春秋》 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第10页。 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之 所从坠。”舟止，从其所契者入水 求之。舟已行矣，而剑不行。求 剑若此，不亦惑乎！ 初读课文，读准字音 shè qì huò jù 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第11页。 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之 所从坠。” 再读课文，读通文意 渡过江河 立刻，匆忙 雕刻 这儿 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第12页。 舟止，从其（他）所契者入水求（寻找）之。舟 已行（走）矣，而（可是）剑不行。求剑若（像）此（这样），不亦（也）惑（糊涂）乎！ 再读课文，读通文意 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第13页。 一词多义 其——1其剑自舟中坠于水：他的 2遽契其舟：那个 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第14页。 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之 所从坠。”舟止，从其所契者入水 求之。舟已行矣，而剑不行。求 剑若此，不亦惑乎！ 再读课文，读通文意 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第15页。 ① ② ③ ④ 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第16页。 人物：楚人 船夫 刻舟求剑 （课本剧） 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第17页。 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 通过这个故事，我们应该懂得： 《郑人买履、刻舟求剑》教学课件全文共23页，当前为第18页。 《吕氏春秋》又称《吕 览》全书二十六卷，是秦 国的宰相吕不韦的宾客们 合编的。全书的内容较 杂， 包括儒家、道家等各家学