新语文版七年级上册第6课《小巷深处》课件.ppt

游子吟（孟郊）;小巷深处;学习目标;作者介绍;正确朗读下列词语：;生词;快速浏览课文，归纳文中母亲对养女爱的事例;爱的事例;爱的事例;分析母亲形象;分析“我”的形象;文中哪个写母亲的画面最令你感动?为什么?;分析母亲形象;这是一位怎样的母亲？;合作探究：“我”的情感变化;“我”;满足、自豪;分析“我”的形象;快速浏览课文;1、外貌神态描写;阅读文章最后三段，体会字里行间蕴含的深厚的感情;形象是情感的依托;“小巷”;“又光又亮的竹棒”;小巷深处;总结;把握课文在写法上的特点; “??风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑如枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。” 比喻。 形象地塑造了苍老、无助却执著无悔、无私奉献的母亲形象。 ; “在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。” 排比。以女儿的眼光观察母亲的艰辛、衰老和期待。母亲形象在心中凄然定格，她的执着无悔摧毁了女儿虚荣，促使女儿深深悔悟。 ;“妈妈，我回来了，我已经回来了！我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门拴……” 反复、排比。 “我”为与母亲重逢而欣喜；为无私的母爱而感动；为自己的行为而懊悔。; 妈妈！我回来了， 我已经回来了！; 母亲总是仁慈宽厚，包容了孩子的年少无知。小小的屋檐下，有母亲在身边是无上的幸福！ 请为伟大的母亲献上一句话吧！ ;把握课文在写法上的特点;