初中语文教学1沁园春雪（人教版九年级上） 公开课PPT课件.ppt

1 沁园春 雪 第一单元 1 2 3 4 1.感知词中形象，理清作者思路，品析词的精妙语言。 2.学习写景、议论、抒情相结合的写作方法。 3.通过反复朗诵，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。 5 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山中一个 农民家庭。1976 年9月9日在北京逝世。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大 的无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者和领导人，诗 人，书法家。 其主要著作收入《毛泽东 选集》，其他已公开发行的著作有《毛 泽东书信选集》、《毛泽东农村调查文 集》、《毛泽东新闻工作文选》和《毛 泽东诗词选》等。 6 7 黑发分头下温和的面容，柔软的双手，透人肺腑的目光，使首脑持重的如轮大耳，在没有皱纹、宽阔而苍白的脸上，尤显突出的下颚上的黑痣。“一位典型的中国大人物”，一位认识他和其他中国领导人的缅甸人评论道：“他没有周恩来的清秀，但是显得慈祥宽厚。” 年逾82岁，毛泽东的外貌稍有改变。但并不多，只是青年时看上去略有焦虑，在官邸里，这位领袖显得雅致、悠然自得。他渐渐的发福，同时也失去了热情的知识分子的热情神态，对一切事情应付自如。“他看上去像一头海象”，一位在他有生之年见过他的泰国领导人说：“一切都显得气宇轩昂。” 他总是处在人们注意的中心。富于自制力。给人的印象是能同时眼观六路。毛从来没有失去他的两重性：脑弦紧绷如满弓，机敏似猫。 他善穷经据典，使来访者大惑不解，或以沉默静思使对方不知所措。他把手伸进肥大的裤子扪虱子的粗举又会把另一来访者吓得目瞪口呆。脸部的上半部分显示他是一个知识分子：宽额，慧眼，长发。下半部则表明毛是一个感觉论者：厚唇，隆鼻，稚童般的圆润下颌。 8 毛泽东的步态并不优雅，他步履蹒跚。美国妇女活动家史沫特莱带着政治的和个人的热情在三十年代曾试图让毛唱歌跳舞——与她轻易地跟其他中共领导人所做的一样——但最后不得不怏怏的放弃这种努力。“高傲和自重妨碍了他的跳舞。”在这同一时期认识毛的一位流放中的日本共产党人野扳参三说，他的舞姿看上去像在做操。毛泽东跳舞不合节奏。 毛泽东出击时从不错过目标。而他的这种平衡——如果存在平衡的话——是来自对手的撞击。他说自己既有虎气，又有猴气。他的性格中冷酷无情的一面和幻想狂热的一面不断交替出现。 他的笔迹表明，他是一位随心所欲而不会为戒律所困的人。那些字体或大或小，龙飞凤舞，用绅士派学者的标准衡量，这并不是“好”书法。 ——罗斯 特里尔《毛泽东传》 1936年2月，抗日战争爆发 前，在陕北的清涧县，毛泽东同 志登上海拔千米、白雪覆盖的塬 上视察地形，观赏风光。面对苍 茫大地，胸中豪情激荡，过后写 下了这首词。 9 1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民 党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这 首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅 速在人民当中广为传诵，极大地鼓舞了全国人民的革命斗 志和胜利的信心。 10 11 qìn mǎnɡ ɡuǒ ráo xùn fèn hán shǔ 12 二、记一记 红装素裹： 妖 娆： 折 腰： 惟余莽莽： 顿失滔滔： 一代天骄： 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景 色。这里指白雪覆盖着大地。 娇艳美好。 鞠躬，倾倒。 只剩下白茫茫的一片。 指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 指称雄一世的人物。 13 词的上下两片写了什么内容？ 上片：描写北国雪景 下片：纵论历代英雄 14 1.请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方 壮丽雪景的？抒发了词作者怎样的思想感情？ 2.读词的下阕，想一想下阕是如何评论历史英雄的？ 表达了词作者怎样的伟大政治抱负？ 3.作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 一、研读文本 15 1.请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的？抒发了词作者怎样的思想感情？ 北国雪景 千里冰封、万里雪飘 16 2.读词的下阕，想一想下阕是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？ 今朝风流人物 政治抱负：改造社会，引领时代风流 17 3.作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 作者以“往昔”与“今朝” 对比，“英雄”与“风流 人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 18 1.找出全词点明主旨的句子  “俱往矣，数风流人物，还看今朝”由评论