电子教案《应用文写作实训》A0142349拟写计划教学设计.docxVIP

电子授课方案《应用文写作实训》A0142349.拟写计划授课方案 电子授课方案《应用文写作实训》A0142349.拟写计划授课方案 电子授课方案《应用文写作实训》A0142349.拟写计划授课方案 九拟写计划授课方案 任务名称拟写计划授课种类工学一体化 授课时间专业班级 授课地点授课课时4授课老师 在某技师学院学习的同学张峰，经过一个学期的紧张学习，顺利经过了期末考试，立刻迎来暑期。张峰是个有进步心的同学，他下定信心要让假期过得更充分、有意义，因此在放假前拟定了一份假期计划： 假期计划 ①每天打篮球锻炼身体，天黑就回家； ②不要不停地玩游戏； 工作情况 ③要早睡早起； ④每天帮家里人去市场买菜； ⑤每天能够看一次电视； ⑥尽量少去找同学吃喝玩乐； ⑦能够赶抄假期作业。 很快一个假期过去了，返校此后，当老师问起张峰假期过得怎么样、做了哪些事情时，他却不好意思地说自己大部分时间在玩游 戏、看电视、找同学玩和睡懒觉，作业也没完成。为什么会这样呢？ 完成本次任务后，学生应当能够： 一、专业能力方面 熟练掌握拟写计划的基本格式。 能依照实质情况拟写规范完满、科学可行的计划。其中，计划要有目标，且能够实现，要有详尽有效的措施和程序合理的步骤，语言朴实无华。 授课目的 二、要点能力方面 在学习准备环节，提高自我管理和自主学习的能力。 在“任务解析”环节，提高信息收集及解析办理的能力。 在“任务指