共奏和谐乐章—【教学课件】.pptx

共奏和谐乐章—【教学课件】;第七课 共奏和谐乐章;;预习目标; 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更和谐。;;;;;;;;;;;;;6.个人利益与集体利益的关系？;;;;;1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ） A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿 D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点;2.俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们(　　 ) ①同学之间要团结协作,共同进步 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩 ④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大 A.①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④;;预习目标; 思考：你在学校不同的集体中扮演哪些不同的角色？;;;;集体中的小群体;一项关于中小学“小群体”的调查显示，“小群体”具有下列特点： 其一，在“小群体”成员之间，有使之联合的心理纽带。 其二，“小群体”有一个核心人物，就是“头儿”。 其三，“小群体”具有相对的稳定性。 其四，“小群体”有共同的行为模式。;同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。 　　 同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。 　　 同学丙：年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。;;;;;;;;;;;;;