【赣美版】三年级美术下册--《游乐场》教案.pdfVIP

《游乐场》教案 教学目标： 1、启发学生回忆自己喜爱的嬉戏内容，抓住一个场面表现出来， 从而激发学生去喜爱生活，立志长大后去制造美好的生活。 2、培育学生对生活的观察能力和记忆能力，进展想象能力和绘 画表现能力。 教学重点、难点： 能否大胆想象并画出有自己特色的作品 教学过程： 1.创设情境 同学们你们去过游乐场吧？而且我知道许多孩子都喜爱到游乐 场玩，你们知道游乐场里面也有许多好玩的地方？今日我们一起到游 乐场找一找。 2.查找游乐信息 游乐场到了，从中你能找到哪些信息？ （1）引导学生观察情境图。（留意有序、完整） （2）同桌交流。和你同桌说一说你找到的信息。 （3）全班交流。 3.提出问题 （1）观察得真认真，从图上获得这么多的信息。你能依据这些 信息提出哪些问题吗？谁能先提出一个问题考考老师？ 他的问题提的怎么样？完整吗？合理吗？（将学生的问题板书。） （2）谁来解答，并说一说你是怎么想的？（大家同意他的想法 吗？） （3）老师也想提一个问题：本地有哪些游乐地方？（学生评价 教师问题，依据老师提出的问题，查找有关的信息） （4）指名学生解答，并说一说自己的想法。 4.你问我答 老师知道还有许多同学有许多问题要提，把你的问题给同桌说一 说，让同桌来解答一下。 （1）同桌互相提问题互答，师巡视指导。 （2）全班交流。（交流时学生也是同桌合作，一问一答，教师 板书算式。） 5.创 （1）教师提出综合性问题“能坐满一节小火车车厢的乘客，去 玩碰碰车时，……你能画下来吗？ （2）学生独立思考 （3）交流想法（可以不用列示） 6.交流展示作品 7．小结 今日，我们一起到游乐园，看一看，许多值得我记忆是不是就 在我们的身边，下来以后，请孩子们在你生活的四周，再找一找有哪 些游乐的地方，并用你手中的画笔记录下来。