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《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第1页。 大家一起读一读！ 海滨 焦躁 年迈 优雅 漫山遍野 微不足道 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第2页。 1、认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。2、能力目标：培养学生的想象、语言表达能力，形成自主探究的意识、善思的品质。3、情感目标：感悟课文蕴含的哲理：给人自由，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。 学习目标： 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第3页。 仔细阅读课文，想想课文可以分为几部分。 可以分为三部分： 第一部分（1）：写格罗培斯设计的迪斯尼乐园即将竣工时，各景点间的道路设计方案还没有最后敲定。 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第4页。 第二部分（2-7）：写格罗培斯受一位老太太销售葡萄园的启发，终于设计出迪斯尼乐园景点间道路的最佳方案。 第三部分（8）：写格罗培斯设计迪斯尼乐园景点间路径的思路给人的启示。 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第5页。 这个最佳路径是在老太太做法的启发下产生的，具体的路径是游人的脚踩出来的，你觉得这个最佳设计应该颁发给格罗培斯吗？他称得上是大师吗？ 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第6页。 老太太这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。这句话说明了什么？ 　　说明了老太太卖出葡萄的秘诀，也是大师设计出完美路径的秘诀。 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第7页。 为什么总是老太太的葡萄最先卖完？ 老太太因年迈无力料理葡萄园，无奈想出了投币摘葡萄的办法，正是这样一个办法顺应了人们自由选择的心理，让人们觉得这样买葡萄既方便又实惠，所以总是老太太的葡萄先卖完。 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第8页。 格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？ 格罗培斯从老太太的无意之举看到了做事的道理，想到既然游乐园是为游人开放的，道路是为人铺设的，那游人就会选择自己喜欢的景点和方便的路线。因此道路的设计就应该顺应游人的意愿。他种草，提前开放游乐园让游人踩，就好比进行了一次民意测试。结果按踩出的小路铺的路，优雅自然，既没有人为设计的痕迹，又符合游人游览的需要。而且格罗培斯的设计给了游人以权利，把游人游玩时的方便、快捷放在了第一位，所以格罗培斯的路径设计被评为世界最佳设计。 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第9页。 从这些事实中，你受到了什么启发？把自己的想法和大家交流一下。 从这些事实中，我懂得了为人们做事情，顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，就可以产生最好的办法和意想不到的效果。 在这个世界上，不知道该怎么办的时候，顺其自然，也许是最佳选择。同样的，人在生活中无所适从的时候，选择顺乎本性，也许不失为聪明之举。 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第10页。 获得启发 格罗培斯 → 年迈的葡萄园主 （给人自由选择） 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第11页。 本文小结 　　这篇课文讲的是世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园就要对外开放了，但是连接各个景点之间的道路的设计方案还没有确定。这使大师大伤脑筋。他路经法国著名葡萄产区时，得知一位老太太葡萄园里的葡萄总是先卖完，她的做法给了格罗培斯启发，半年后，乐园里的人行道铺设好了。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 《最佳路径》教学课件全文共12页，当前为第12页。