【赣美版】二年级美术下册--二年级下美术教案-画青花-赣美版.pdfVIP

17、画青花 教学目标： 1.引导学生了解青花瓷的制作过程及历史特点，通过对青花瓷不 同造型及图案的观赏，提高学生对传统艺术美感的理解。 2.运用折、剪、画的制作方法，绘出不同造型的青花瓷，以及青 花的图案装饰。 教学重点： 了解青花瓷的制作工艺、历史特征、不同造型与图案的寓意，感 受传统艺术的魅力。 教学难点：运用折、剪、画的制作方法，绘出秀丽的青花瓷。 教学设计： 一、猜一猜导入新课 1.今日老师上课为大家来敲奏一点乐曲，看看谁能猜出我是用什 么敲出来的，听听瓷器的声音，让学生猜一猜。 2. 呈现青花瓷实物，小朋友们，这个白地青花的瓷器就叫做青 花瓷。今日老师就将带大家进入一个秀丽的青花世界。大家知道吗？ 青花还有一个秀丽的传奇故事呢，在很久以前，人们做出来的陶瓷是 没有颜色的，有一个叫做青花的小姑娘，她为了采集到可以化为秀丽 颜色的材料，独自到一个山上去找矿，秋去冬来，时间一下子就过去 了三个月，这个小姑娘终于在一座倒塌的碳窑里发觉了各种各样的料 石，可是小姑娘却由于辛苦和寒冷冻死在了山上，她采回来的料石被 磨成了颜料，画在胚胎上，就成了现在这样清脆欲滴的蓝色花纹。 二、了解青花瓷的制作工艺及历史特征 1.小朋友们知道这秀丽的青花花瓶是怎样制作出来的吗？（课件 展示泥胚制作视频）你们可别小看这样一个青花瓷瓶，它可是要工作 人员经过几道简单的工艺才能制作出来的哦。它首先要拉胚，然后等 泥胚自然晾干以后，用铀上色，经过高温1300左右烧制出来，因为 这种铀色经过高温烧制以后呈现出蓝色，习惯上我们把它叫做“青 花”。 2.青花瓷在我们国家可是有着几千年的历史了，早在离我们几千 年前的唐朝时候，就已经开始消灭了青花瓷了，到了元朝，人们就开 始在瓷器上绘画些好看又吉利的花纹了，青花瓷上开始消灭了秀丽的 植物、风景或者是人物故事呢。到了后来的明清年月，青花瓷就越做 越精美，秀丽了。 在这个时候，人们还制造了多种颜色的青花，又 叫做“五彩青花”，（课件展示各年月青花瓷图片）。在青花的历史中， 我们江西景德镇的瓷器是最有代表性的了，它享有“中国瓷都”的称 号。 三、观赏秀丽的青花瓷 1. 老师这里还有许许多多秀丽的青花瓷，它们有着素气典雅的 颜色、图案，还有各种不一样的外形。我们一起来看一下，多媒体课 件展示各种不同的青花瓷。 2. 在观赏过程中，老师对其不同的造型和图案进行讲解： 这些秀丽的青花瓷，有的瓶口小小的，身子长长的，格外的秀气， 青花花瓶在外型上左右对称，和谐，富有美感。有的罐子肚子大大的， 还有的被做成了盘子，茶壶甚至是放蜡烛的烛台。造型多种多样。 而青花上的图案更是有着极为特殊 的寓意。在很早以 前人们就把自己的一些美好祝愿都画在青花瓷上，小朋友们看，这是 画着鱼形图案的青花瓷，正是象征着年年有余，富贵有余的意思；还 有这些青花，上面绘着中国传统的吉利图案，你们知道这些图案代表 着什么意思吗？（学生交流后回答） 小结：喜鹊象征喜庆；鸳鸯代表着成双；牡丹代表着富贵吉利； 龙凤绘在祥云中，表示龙凤呈祥等等。 3.青花在现代生活中的应用 青花瓷进展到今日有许多造型独特，既好看又有用，使我们的生 活变得别有情趣。还有许多我们都想不到的很现代的东西也加入了青 花的设计，大家看，这是一条丝巾，还有秀丽的花瓶。 小朋友们，你们想想，还有什么可以加入青花的设计呢？我们的 文具可以吗？假如你有自己的汽车你会怎么装扮它呢？甚至有人会 在汽车也加上青花图案哦。 今年是奥运的一年，青花瓷在这个时候也有着自己的方式表现奥 运哦，大家看，这是一套奥运青花瓷金银纪念章，它将奥运的标志、 运动的图形和我们传统的青花结合在一起，表达了对奥林匹克精神的 崇敬和宣扬。 四、学生绘制青花 1、小朋友们，你对奥运有什么美好的祝愿呢？今日我们也来为 奥运绘画一个青花瓷吧。 2、讲解并示范绘制方法：（1）.将纸对折，画出一半外形，将其 剪下；（2）用蓝色水粉等工具绘画出青花图案。青花的花纹要表现自 己对奥运的美好祝愿，我们可以把它画在瓶子的脖子上，肚子上，甚 至在底部也可以画上花纹。在画花纹的时候，我们可以用色块表现， 也可以用线条