《岁月如歌──我的初中生活》教学方案设计.docx

《岁月如歌——我的初中生活》教学方案设计 一、 活动目标 通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，锻炼组织材料、口语交际能力； 增进友谊，促进班集体团结向上。 营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，体验合作与成功的喜悦。 二、 活动准备： 期初布置学生完成12篇周记（朝花夕拾一一我的初中生活）； 课前一周要求学生自己学唱歌曲《明天会更好》； 三、 活动程序设计 导课：距离中考还有天。让我们再回首三年美好的时光： -三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。 ?在那欢聚的日子里，我们曾一起努力过、失败过、沉沦过，但那些都已经成为过去，成为我们美好的回忆一一 演示课题：岁月如歌一一我的初中生活。 朗诵诗歌：《一起走过》 同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份已存于心的旧日温馨吧。 再回首： 追忆似水年华，说一说我们以前发生的故事。 朝花夕拾一