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铁王中学教师集体备课教案（设计方案） 九年级语文学科2017-2018年度第一学期周 课题 曹刿论战 备课人 袁娜 教学课时 第一课时 教学 目标 知识与能力：1.了解作者及《左传》的有关常识，了解故事背景。 2.掌握本文言文难懂实、虚词及用法，语法结构，做到正确翻译； 过程与方法：3.凭借工具书，在掌握重点字词的基础上，注释疏通文意 4.通过诵读，加强对全文的熟悉与理解，帮助课文背诵。 情感态度与价值观：5.培养学生对文言文的学习兴趣和阅读文言文的语感，提高古文阅读能力，提高现代语言的表达能力； 教学重点 掌握本文言文难懂实、虚词及用法，语法结构，做到正确翻译 教学难点 文言文语法知识的讲解以及课文翻译； 教学方法 自主合作学习 教学用具 多媒体PPT 教学过程 教姉活动 学生活动 课堂导入 上周我们进行了汉字听写大赛，今天也来听写几个成语：天时地利、众叛亲离、一鼓作气、辙乱旗靡、彼竭我盈 这五个词成语，前两个出自《孟子》一一《得道多助失道寡助》，后三个则出自《左传》——《曹刿论战》 两人上黑板听写，其他人在本子上听写成语。 课前导学 1、 了解左丘明、《左传》、历史散文等相关知识。（参见《绩优学案》54页） 2、 了解长勺之战的历史背景。 课前自主学习，查找资料，了解文学常识。  自主学习 一、 读准 1、 教师范读一遍 2、 教师教读一遍 3、 指导学生自主诵读学习 二、