解密21 核心素养——历史解释2022年高考历史二轮复习讲义+分层训练（全国通用）.docVIP

解密21 核心素养——历史解释 考点热度 ★★★★★ 内容索引任何历史结论都是对历史的解释，历史解释渗透在每个高考题中，本专题只选举2021年高考真题中的开放性试题。 核心考点 ：开放性试题 2021年高考涉及知识点分布 考点 由高考知核心知识点 开放性试题 （2021 全国甲卷 42）对明朝卫所设置的空间因素进行历史解释 （2021 全国乙卷 42）对中国共产党重要会议的变化进行历史解释 （2021 山东卷 16）对北宋继续以开封为都城的利弊进行历史解释 （2021 山东卷 17）对清末小英雄的形象进行历史解释 （2021 山东卷 19）对英国是在衰落吗进行历史解释 （2021 天津卷 16）对宋朝经济重心南移的影响进行历史解释 （2021 湖南卷 08）对中国古代某一时期的“变与不变”进行历史解释 （2021 湖北卷 20）对历史的变革与延续进行历史解释 （2021 北京卷 19）对明末清初与文艺复兴时期自画像的特点进行历史解释 （2021 辽宁卷 19）对《人民日报》科学家出现频率进行历史解释 （2021 福建卷 17）中共七大会址列为文物保护单位进行历史解释 （2021 广东卷 17）对新中国成立之间的课程标准进行历史解释 考情考向分析 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辨证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。 区分历史叙述中的史实与解释，知道对同一历史事物会有不同解释，并能对各种历史解释加以辨析和价值判断；能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法；能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释；能够客观评判现实社会生活中的问题。 核心考点 历史解释 一、历史解释的概念与历史解释的理论 1、历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法 2、常见的对于历史解释的理论 1.一切历史都是当代史——克罗齐 2.一切历史都是思想史——柯林伍德 3.历史是任人打扮的小姑娘 4.历史就意味着解释…作为历史事实身份的关键，就在于解释这个问题上，解释这一因素，渗入每一件历史事实之中——英国历史学家卡尔 5.无论在任何时代、任何社会，历史研究都同其他社会活动一样，受到特定的时间和地点占主导地位的思想倾向的控制。——阿诺德·汤因比《历史研究》 二、如何进行历史解释 历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法 一切历史解释可以说都要回答两个问题：（一）某一件事件如何是如此，即它是由什么原因，这可以名之为“何以”的问题；（二）某一件事件何以是如此，即它是由怎么样的演变历程而来，这可以名之为“如何”的问题。 ——何兆武 《历史与历史学》 历史解释过程就是探明因果、阐释历史意义和客观评价的过程。 ——邓京力《历史理解与历史解释辨析》 考法 开放性试题 1．（2021年全国甲卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一个防区设卫，卫下设所。卫所集中分布区城与明代的政治、经济、国防等有密切关系。  根据如图并结合所学知识，在答题卡的地图中标示出明代卫所集中分布的区域，并说明集中分布的理由。（要求：只需标示出明代卫所的一个集中分布区域；在答题卡的地图中用斜线///////明确标示，理由准确充分，表述清晰。） 【答案】言之有理即可 根据明朝形势和卫所介绍进行标示，并从都城防卫，北部边防，沿海边防，维护统一等方面进行展开说明。 【解析】 如标识在东北地区，可从防范女真部进犯、加强东北部边防的角度展开说明，如标识在京师周边，则主要从护卫都城、强化北部边防、维护国家统一等角度展开说明，只要言之有理，表达清晰，讲清地理方位的特殊性即可。 2．（2021年全国乙卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 如图是中国共产党建立至中华人民共和国成立间部分重要会议示意图 从图中任选两次会议，根据材料并结合所学知识，简析两次会议间中国共产党的发展，并说明其原因。（要求：明确列出两次会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。） 【答案】【示例】中共一大，遵义会议 论题：中国共产党诞生后，逐步从幼稚走向成熟。论述：1921年中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生。使中国的革命面貌焕然一新。中共开始探索救亡图存之道。中共一大提出了以城市为中主的路线，