语文第册《识字》教学设计及反思.docxVIP

语文第册《识字》教学设计及反思 语文第二册《识字四》教学设计及反思 1、教材分析 《识字4》是小学语文一年级下册第四单元中的一篇韵文，是一堂典型的集中识字课。是一首充满童趣的儿歌，儿歌的内容与小动物的活动有关，语言生动、优美，读起来朗朗上口。课文中写的小动物大多是昆虫，所以本课要求认识的字也都是虫字旁的字，且具有形声字的特点。 2、学习目标 1）认识“蜻、蜓”等14个字，会写“蚂、蚁”等6个字。正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。 2）学习联系生活实际、根据形声字的特点进行识字的方法。 3）激发学生主动识字的乐趣，了解一些小动物的活动，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。 3、重难点的确立 重点：引