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小学语文阅读教学中读写结合的策略 　　摘要：阅读在小学语文教学中一直是重点和难点，尤其是近几年提倡的素质教育中，阅读教学更是引起了家长、教师与学生的重视。但是在教学中我们发现，阅读教学质量一直得不到很好的改善，因此在教学中把读写结合起来，这在一定程度上改变了阅读教学的现状，提高了教学效率。 　　关键词：小学语文;阅读教学;读写结合;策略 　　中图分类号：g62文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2020）01-0133-01 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.127 　　虽然阅读与写作是紧密相连的，都是语文学习的重点和难点。在新课标素质教育指导下，教师要充分认识阅读教学对写作的作用，也要认识到写作教学对阅读理解的促进作用，在教学中把二者有机结合起来，以读促写，以写促读，培养学生阅读的兴趣，激活学生写作的灵感和热情，让学生通过读写的学习，增强其阅读理解能力，提升作文写作水平和能力，从而实现小学语文阅读教学读写教学相结合的目的，推动小学语文阅读教学质量的提升。下面，我就小学生语文阅读教学中读写教学的结合，谈几点自己的看法与思考。 　　一、在阅读教学中，注意引导学生摘抄批注 　　实践证明，阅读是语文学习的有效方法，它不但能使学生积累大量的词语，丰富学生语言和