苏教版五年级语文下册口语交际《介绍世界名城》教学设计.docVIP

口语社交《介绍世界名城》教课方案 教课目的： 知识目标：认识世界名城及雅号，学会运用有关方法介绍自己感兴趣的城市。 能力目标：1、培育学生采集、剖析、整理资料的能力。 、培育学生与别人合作、沟通、分享的能力。感情目标：经过采集的语言资料，感觉世界名城的独到之处。 教课要点： 1、指导学生紧扣城市特点，运用思想导图，剖析、整理采集的资料。 2、指引学生用自然的语言、大方的体态向同学介绍自己感兴趣的世界名城。 教课难点： 指导学生对采集来的资料进行整理，使介绍做到言之有序、语言自然，体态大方。 教课准备：多媒体课件、微课视频、有关资料 教课课时：一课时 教课过程： 课前：沟通讲话，相机介绍“长寿之乡”如皋。 【边聊边介绍“长寿之乡”，既是课前沟通，又是口语社交的示范，为讲堂指导服务。】 一、走近世界名城 1．同学们，一座城市，一段历史，千个故事，万道景色，每一处都是文化的印记。放眼 全球，名城知多少！（板书：世界名城） （出示维也纳）你们知道这是哪里吗？（出示北京） 经过课前采集资料，你还知道了哪些世界名城和它的雅号呀？ 【借助教材中说起的典型的世界名城，教师供给图片资源，让学生看图说城市及其雅号， 既激发学生认识世界名城的兴趣，又认识学生课前对世界名城的认识程度，还增补了学生对 个别城市独到之处认知的不足。】 2．这么多世界名城都有自己的雅号，（板书：雅号） 看到这些名城和雅号，你