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钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性 　　摘要：灵活地将钢琴伴奏应用到声乐教学中是提升具体教学效果的关键。本文主要针对声乐钢琴伴奏在这一教学过程中的艺术指导性进行研究。本文第一部分首先对声乐钢琴伴奏与声乐教学之间的关系做了简单分析，第二部分则基于这些内容对钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性进行了深入探讨。 　　关键词：钢琴伴奏声乐教学艺术指导 　　中图分类号：j60-05文献标识码：a文章编号：1008-3359（2019）11-0086-03 　　钢琴是现阶段最为常用的独立伴奏乐器之一，而对于本文所讨论的问题来说，钢琴具备共鸣宽广、音色流畅等特点，若教师能将钢琴伴奏灵活应用到声乐教学过程之中，学生自然能更好地感受到具体作品所传达出的情感和意境，但由于声乐教学在我国的发展历史并不长，部分教师并不能有效地把握钢琴伴奏与声乐教学之间的关系，进而导致钢琴无法在这一教学过程中发挥出预期作用，影响最终的教学效果。为了对这样的状况进行改善，对钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性进行研究是非常有必要的。在这样的背景之下，本文将从声乐气息、声乐技巧、声乐共鸣等几方面展开论述，以期能为相关教研人员提供理论上的参考。 　　一、关系分析 　　上文中已经对钢琴伴奏应用于声乐教学的优势进行了简单论述，而对于声乐教学过程的展开来说，教师应能辅助学生掌握乐理基础、声乐情感、