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小学语文教学中的情感教育的实施策略 　　摘要：情感教育是素质教育的一部分，小学生的情感具有很强的可塑性，情感教育有利于提高小学生的综合素质，促进小学生的全面发展。因此，在小学语文教学中应适当的对情感教育进行渗透。本文情感教育在小学语文教学中的作用进行分析，并就相应的实施策略进行探讨，此外能够提高小学语文教学质量。 　　关键词：小学语文教学;情感教育;实施策略 　　情感教育是教育的一部分，在小学语文教学中，教师应充分挖掘语文课本中的情感因素，对学生进行情感教育，以提高学生对情感的感悟能力和表达能力，促进学生的身心健康发展，将情感教育在小学语文教学中的作用充分的发挥出来。 　　一、作用分析 　　（二）激发学生的学习热情 　　小学生由于进入学校学习的时间不长，对教师的依赖性比较强，所以小学生十分重视教师对自己的看法。教师的行为、语言等都会对学生造成影响，而教师的行为和语言是情感教育的主要方式，如果教师能够对学生进行夸奖、鼓励，学生就会对未来的学习更有信心，从而更加努力的学习。因此，情感教育在激发学生学习热情，提高学生学习积极性方面发挥着重要的作用。比如，在人教版《一年级语文下册》最新版“春雨的色彩”的学习中，教师让学生从文章中找出描写春雨色彩的词语，学生准确的找出表示春雨色彩的词语。这时，教师夸奖全班学生都很聪明、仔细，并鼓励学生们仔细阅读