人教版七年级数学上册教案《整式》.docx免费

教材分析 教材分析 《整式》在七年级上册中，学生已经学习了字母表示数，在学习同类项的知识时，已经初步接触到单项式、多项式的概念（当时没有出现这两个概念的名称）及单项式的系数，初步理解了代数式的意义、代数式的书写，具备了用字母表示数量关系（即列代数式）的技能及初步识 别单项式、多项式的经验，这是进一步学习整式有关概念的基础。 《整式》 【知识与能力目标】 理解单项式及单项式系数，次数的概念。 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 【过程与方法目标】 通过用字母表示数和数量关系的学习，初步培养学生观察分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 【情感态度价值观目标】 教学重难点【◆ 教学重难点 【◆教学重点】 掌握单项式及单项式的系数和次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次 数。 【教学难点】 单项式概念的建立 课前准备 课前准备 ◆ 教学课件，投影仪，板书。一、思考（新知识引入） 边长为a的正方体的表面积为（6a2），体积为（a3）。 铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠笔的单价是（2.5x）元。 一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为（vt）。 数n的相反数是（-n）。 观察一组式子，并写出它们的数字因数和字母。提问：同学们发现了以上各式有什么特征？ 引出概念：数与字母或字母与字母乘积组成的式子叫做单项式；单独的一个字母或一个数字也是单项