阅读差写评语.docxVIP

PAGE PAGE 1 阅读差写评语 1.试卷考得差的评语怎样写 鼓舞型再接再励，连续努力.（满分）付出终有报答，再接再励.（满分）这次考的还可以，再接再励.（97）你的成果有进步，……（73.5）老师点评：用进展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成果准时的鼓舞，真好！由于只要这样孩子才会在激励中变得愈加自信.赏识型数学有进步……（92.5）老师点评：能用观赏的眼光发觉孩子的闪光点，并将本人对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的训练的方法.盼望您们能更多的发觉本人孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀.寻求不足型能反映出平常练习的不足，只是记得不深，望多做题.再接再励，留意细节，学会自我总结！（91）没有仔细读题，检查不认真.（93）概念记得不牢.（90）仔细认真，留意基础学问的把握.（87.5）老师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特殊是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的.您们对孩子考试中错误缘由及改进的方法都进行了具体的分析，信任只需能付诸于实践，他们的明天肯定会更美妙.责备型考试太差.（86）做题马虎，好好反省.（75.5）老师点评：孩子也不想考差，我们关心他们找到失误的缘由，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就得到了考试的意义.我们考试是诊断性评价.综合型：多动脑筋，认真些，多努力.（87）有进步，愿你真正专心去学，“细心”仍是你最需的伴侣.（87）老师点评：既有对孩子的鼓舞，也有对孩子的要求.信任孩子在你们的鼓舞下，定会做得更好.期望型连续努力，争取考出好成果.（96）盼望你连续努力，保持优良成果.（94）通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好.（97）老师点评：有人说，孩子的胜利与否与家长的期盼有肯定的关系，在你们的期盼下，信任孩子不会孤负您们的.警告型下降太快，危急.（74.5）老师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱简单不被理解.忧虑型素养训练和减负会不会影响孩子的成果？好在我的孩子没有遭到影响.（91）老师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈本人的理解.正确理解了减负，就不会过多的担忧了.信任我们的同学不会遭到减负的负面影响.爱的吩咐型肯定要细心，好好检查，以后肯定改正才能取得好成果.（92.5）儿子，你每天小小的进步妈妈都为你兴奋，盼望你连续努力，信任你肯定会把数学学好.爸爸妈妈信任你，你是最棒的.（76.5）老师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，信任他们会满怀感恩之心，一切会做的更好.。 2.给差作文写评语怎样写 星期二晚上，我和奶奶在家里看电视，突然接到一个生疏人的电话，说是要找我妈妈的，这时候我妈妈还在学校上晚自习还没回来，他就问奶奶要我妈妈的手机号码，奶奶遗忘了，就把电话给我，让我告知他，我接过电话，彬彬有礼地问他说：“叔叔，我妈妈不在家，您是哪位？您找我妈妈有什么事？”但他不回答，只说：“小伴侣，你只需说你妈妈的电话就行了。”  我眼珠子一转，心里想：“大人平常告知过我，不要给生疏人说家里的状况，既然他不说他的名字，我为什么要告知他，妈妈的电话呢。”就假装遗忘，对他说：“对不起叔叔，我也忘了我妈妈的电话，要不您留一个电话等我妈妈回来再打给您吧。”  他什么也没说就把电话给挂了。奶奶在一旁说：”你平常电话不是记得很熟吗，今日怎样忘了呢？”我批判奶奶说：“奶奶，你怎样糊涂了，你们每天提示我说不能任凭告知生疏人家里的事吗，他都不告知我们他的名字，当然就说是生疏人喽，我们怎样能告知他妈妈的电话呢？”奶奶这才恍然大悟，夸我真聪慧，觉悟高查看关于生疏电话的作文。 3.给学习差的怎样写综合性评语60字左右 学校生综合性评价评语 表现较好、成果较好：1、xx同学在校表现较好，能盲目恪守学校的各项规章制度。  上课用心听讲，乐观思索，学习成果良好。望今后能在勤奋学习之余多参与一结些有益的活动，使各方面素养都得到提高！2、xx：老师始终为你有很强的学习乐观性和班级荣誉感而兴奋；当然也为你所取得的成果感到兴奋；但你也要晓得学习尤如急流划舟，不进则退。  盼望你能再接再励，争取更好的成果。3 、XX：在校你很盲目，会守纪，关怀集体，生活俭朴，作业也能准时仔细完成，是个好同学。  在学习上头脑敏捷思维灵敏，成果也较好，但是还须加把劲，连续保持下去，争取更大进步。4、xx：对于学校的各种规章制度你都能盲目恪守，对学习也抓得很紧，遭到各个课任老师的赞扬。  在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要留意多参与一些对学习对本身进展有益的活动，要做到各方面全面进展。5、该生在校关怀同学，恪守班级纪律，乐观参与各项有益活动，上课仔细听讲，作业准时完成，学习目的性较明确，本学期学业