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关于初中数学课堂教学中“兴趣教学法”的相关思考 　　摘要：数学课程作为三大基础课程之一，一直以来都是学校教育教学活动的重点内容，初中阶段的教学也是如此。但是到了初中阶段的数学学习，我们可以看到学生已经渐渐厌倦数学学习。产生这样的原因，既存在着教师教学上的问题，又存在着学生自己的因素。但不管如何，提高学生对于数学课程的学习兴趣，是迫在眉睫的事。因此，在现在的初中数学课堂教学中，兴趣教学法应运而生。本文将立足于初中数学课堂教学现状的基础上，对初中数学课堂教学中的“兴趣教学法”展开探讨。 　　关键词：初中数学;课堂教学;兴趣教学法 　　所谓的兴趣教学法，实际上就是指教师在课堂教学的过程中，通过运用生动的语言、有趣的情境、激烈的竞赛等形式，将学生的积极性调动起来，并将学生注意力集中在课堂教学中，从而促进课堂教学的有效进行。在现在的初中数学教学中，教师通过运用兴趣教学法，可以一改现在数学课堂中死气沉沉的教学现状，给数学课堂带来生机和活力，促进初中数学课堂的更好发展，实现学生数学知识的有效提升。因此，本文将结合北师大版初中数学教材，对兴趣教学法在初中数学课堂的运用进行讨论。 　　一、初中数学课堂的现状 　　在现在的初中数学课堂教学中，之所以需要运用兴趣教学法进行课堂教学，主要是在现在的初中数学课堂中存在着以下两个现象，阻碍了初中数学课堂的发展，消磨了学生